DTS 커리큘럼 디자인
커리큘럼 설계 정보
확인된 개념 목록은 연사와 주제를 선택하는 데 도움이 될 수 있지만 연사의 주제는 두 개 이상의 범주에 있는 개념에서 파생될 수 있으므로 일주일 간의 교육에 대한 개요가 될 수는 없습니다. 또한, 매주 학교를 안내하는 데 도움이 되는 체크리스트로 사용될 수도 있습니다. 학교가 진행됨에 따라 학교 리더는 이 목록을 사용하여 연사, 책 등에서 다루는 개념을 추적하여 다른 방법(성경 공부, 묵상 등)으로 나머지 개념을 다룰 수 있습니다. .
주제
각 범주에서 식별된 개념은 DTS의 맥락에서 어떤 방식으로든 전달되어야 합니다.
다음은 이 요구 사항을 충족하는 전체 또는 부분 주간 교육에 대한 연사 주제를 반영합니다. 주제는 둘 이상의 범주에서 개념을 끌어낼 수 있습니다. 이러한 주제는 개념을 다루는 가능한 방법임을 기억하십시오.
그리스도 안에서의 정체성(III, IV)
마음을 새롭게 함(III, IV)
성령의 인격과 사역(I, IV, V)
신체의 관계 - 우정, 남편-아내, 부모-자식; 이성과의 (III, IV)
하나님의 부르심 (V)
선물/소명/운명(IV, V)
신체생활/커뮤니티/팀워크(VI)
아브라함 언약 (I, II, V)
대명령(III, V)
복음 전진의 역사(V)
잃어버린 자들에게 복음을 전하다 (I, III, V)
기본 다문화 의사소통 원칙(V)
잃어버린 자들을 위한 마음(I, III, V)
미전도 종족 /10-40 창 (V)
가난하고 궁핍한 사람(I, V))
제자화 국가 (II, V)
하나님의 본성과 성품(Ⅰ)
하나님과의 개인적인 관계를 강화하고, 하나님의 음성을 듣습니다. (나)
예배와 기도(Ⅰ)
말씀으로 마음을 먹이는 성경공부(I)
문화명령/하나님의 나라(II, V)
중보기도 (I, II, V)
경건한 관계(II, IV)
청지기직/일 (II, V)
하나님과 함께 창조하기 (I, II, V)
성경적 세계관(핵심 개념은 모든 범주에 있음)
영적 전쟁(III, V)
예수님의 인격과 사역 - 십자가(I, III, IV)
주님을 경외함(I, III, IV)
아버지 하나님의 마음 (I, IV)
죄와 회개와 보상(III, IV)
수직선(III, IV)(DTS에서는 선택 사항임을 기억하세요)
권리 포기(III, IV)
지원서 형식에 대한 제안
이해와 생활적용을 촉진하기 위한 가능한 형식.
학급 리더십: 강의가 끝난 후 직원은 학급을 이끌어 하나님께서 말씀하시는 것이 무엇인지 명확히 하고 개인적으로 응답할 수 있는 기회를 제공합니다.
소그룹은 정기적으로 모임을 갖는 그룹을 지정합니다.
자발적인 소그룹: 강의 환경에서 그룹을 더 작은 그룹으로 나눕니다.
일대일.
신문.
기업과 보고/공유: 개인이 그룹과 통찰력을 공유할 수 있는 시간을 제공합니다.
봉사 활동 주간은 모든 범주에 대한 이해와 생활 적용을 심화하기 위한 핵심 맥락입니다.