Diseño curricular EDE
Acerca del diseño curricular
La lista de conceptos identificados puede ayudar en la selección de oradores y temas, pero no pretende ser un esquema para la enseñanza de una semana, ya que los temas de los oradores pueden basarse en conceptos de dos o más de las categorÃas. Además, puede usarse como una lista de verificación para ayudar a guiar la escuela semana tras semana. A medida que la escuela avanza, el lÃder de la escuela puede usar esta lista para realizar un seguimiento de los conceptos cubiertos por los oradores, los libros, etc., de modo que pueda abordar los conceptos restantes de alguna otra manera (estudio bÃblico, devocionales, etc.). .
Temas​
Los conceptos identificados en cada categorÃa deben impartirse de alguna manera en el contexto de la EDE.
A continuación se reflejan los temas de los oradores para una semana completa o parcial de enseñanza que satisfacen este requisito. Tenga en cuenta que un tema puede extraer conceptos de más de una categorÃa. Recuerde que estos temas son posibles formas de cubrir los conceptos.
Identidad en Cristo (III, IV)
Renovando la mente (III, IV)
Persona y obra del EspÃritu Santo (I, IV, V)
Relaciones en el cuerpo: amistades, marido-mujer, padre-hijo; con el sexo opuesto, (III, IV)
El llamado de Dios (V)
Dones/llamado/destino (IV, V)
Vida Corporal/Comunidad/trabajo en equipo (VI)
El Pacto Abrahámico (I, II, V)
El Mandato de la Gran Comisión (III, V)
Historia del avance del Evangelio (V)
Compartiendo el evangelio con los perdidos (I, III, V)
Principios básicos de comunicación intercultural (V)
Corazón por los perdidos (I, III, V)
Pueblos no alcanzados /ventana 10-40 (V)
Pobres y Necesitados (I,V))
Discipulado de las Naciones (II, V)
La naturaleza y el carácter de Dios (I)
Fortaleciendo tu relación personal con Dios, Escuchando la Voz de Dios. (I)
Adoración y Oración (I)
Alimentando el corazón a través de la Palabra, Estudio BÃblico (I)
Mandato Cultural/Reino de Dios (II, V)
Oración intercesora (I, II, V)
Relaciones divinas (II, IV)
RectorÃa/Trabajo (II, V)
Creando con Dios (I, II, V)
Visión bÃblica del mundo (los conceptos clave están en todas las categorÃas)
Guerra espiritual (III, V)
La Persona y Obra de Jesús -- la Cruz (I, III, IV)
El Temor del Señor (I, III, IV)
Padre Corazón de Dios (I, IV)
Pecado, Arrepentimiento y Restitución (III, IV)
La Plomada (III, IV) (recuerde que esto es opcional en DTS)
Renuncia a derechos (III, IV)
Sugerencias para formatos de solicitud
Posibles formatos para facilitar la comprensión y la aplicación en la vida.
Liderazgo en el aula: después de la conferencia, el personal dirige la clase para aclarar lo que Dios está diciendo y dar la oportunidad de una respuesta personal.
Grupos Pequeños grupos asignados que se reúnen periódicamente.
Grupos pequeños espontáneos: dividir el grupo en grupos más pequeños en el ambiente de la conferencia.
Uno contra unos.
Diario.
Informar/compartir con la Corporación: dé tiempo a las personas para que compartan sus ideas con el grupo.
Las semanas de extensión son un contexto clave para promover la comprensión y la aplicación en la vida de todas las categorÃas.